--- description: Une nouvelle fonction fera son entrée cette année dans les collèges pionniers. Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports lance, title: "Écoles pionnières : le ministère lance l’expérimentation de l'"enseignant référent"" image: https://f2.hespress.com/wp-content/overlay/2026/09/ecoles_pionnieres.jpg?v2 --- [Partager sur Facebook](https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://fr.hespress.com/487158-487158.html) [Partager sur Twitter](https://twitter.com/intent/tweet?url=https://fr.hespress.com/487158-487158.html) [Partager sur Linkedin]() [Partager sur Telegram](https://telegram.me/share/url?text=https://fr.hespress.com/487158-487158.html) [Partager sur WhatsApp](https://api.whatsapp.com/send?text=https://fr.hespress.com/487158-487158.html) [Copier lien](https://fr.hespress.com/487158-487158.html) [Lien imprimable](https://fr.hespress.com/487158-487158.html?print) ![Écoles pionnières : le ministère lance l’expérimentation de l'"enseignant référent"](https://f2.hespress.com/wp-content/uploads/2026/09/ecoles_pionnieres-900x600.jpg) [Hespress FR](https://fr.hespress.com/public_author/Hespress+FR "Articles par Hespress FR")samedi 5 septembre 2026 - 08:36 **Une nouvelle fonction fera son entrée cette année dans les collèges pionniers. Le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports lance, au titre de l’année scolaire 2026-2027, l’expérimentation de l’« enseignant référent », avec un aménagement important de son emploi du temps : sa charge hebdomadaire d’enseignement sera réduite de moitié.** La mesure a été précisée dans une correspondance adressée par le ministère aux directeurs et directrices des Académies régionales d’éducation et de formation (AREF), aux directeurs provinciaux, aux inspecteurs pédagogiques, aux chefs d’établissements ainsi qu’aux enseignantes et enseignants. Elle s’inscrit dans la poursuite de la feuille de route 2022-2026, notamment du programme consacré aux écoles pionnières. À travers cette expérimentation, le ministère entend mettre en place un mode d’accompagnement pédagogique fondé sur le partage des pratiques et l’échange d’expériences entre enseignants. L’objectif est de faciliter l’appropriation des approches pédagogiques adoptées dans les écoles pionnières, sous la supervision des inspecteurs et en coordination avec les directions des établissements. ### Un enseignant expérimenté pour accompagner ses collègues L’enseignant référent sera choisi parmi les enseignants exerçant dans un collège pionnier et reconnus pour leurs compétences professionnelles et pédagogiques. La correspondance ministérielle prévoit notamment qu’il maîtrise les approches pédagogiques mises en œuvre dans ces établissements et que celles-ci aient été observées et validées par l’inspecteur pédagogique lors de ses visites d’encadrement. Le candidat devra également disposer d’une certification attestant d’un niveau d’expertise dans les approches pédagogiques concernées, faire preuve de bonnes capacités de communication et manifester une réelle disponibilité pour accompagner ses collègues et travailler en équipe. Sa mission ne se limitera pas à transmettre des consignes. L’enseignant référent devra contribuer à la formation de ses collègues à travers des ateliers de simulation, des activités pratiques et le partage d’expériences de terrain. Il pourra également organiser des séances expérimentales et favoriser l’échange des pratiques pédagogiques au sein du collège. Il sera aussi chargé d’accompagner les nouveaux enseignants et les enseignants stagiaires affectés dans les collèges pionniers, afin de faciliter leur intégration pédagogique et institutionnelle. L’enseignant référent aura par ailleurs un rôle de liaison entre les enseignants, la direction de l’établissement, les inspecteurs et les autres intervenants. Il pourra proposer des thèmes de formation continue en fonction des besoins identifiés sur le terrain et participer au suivi des indicateurs pédagogiques. ### Cinq enseignants référents au maximum par direction provinciale La désignation des enseignants référents sera effectuée par les inspecteurs pédagogiques dans leur discipline respective. Le dispositif prévoit un maximum de cinq enseignants référents par direction provinciale. Chaque enseignant référent pourra accompagner jusqu’à 20 enseignants. Si cet effectif est dépassé, un ou plusieurs référents supplémentaires pourront être désignés, en fonction du nombre d’enseignants à accompagner, sans dépasser le plafond fixé au niveau de chaque direction provinciale. Le choix reposera notamment sur l’expérience acquise au sein des collèges pionniers, la maîtrise des approches pédagogiques retenues, les capacités de communication et l’aptitude à travailler avec les autres membres de l’équipe éducative. ### Une charge d’enseignement réduite de moitié Pour permettre à l’enseignant référent d’assumer ces nouvelles responsabilités, le ministère prévoit un aménagement de son service. Il continuera à exercer ses fonctions d’enseignement, mais son emploi du temps sera organisé de manière à réduire de moitié sa charge hebdomadaire d’enseignement. Le temps ainsi dégagé devra lui permettre d’assurer ses différentes missions d’accompagnement, de formation, de coordination et de suivi auprès de ses collègues. La mission sera confiée pour une année scolaire, avec possibilité de renouvellement sur la base de l’évaluation de son bilan annuel. Son exercice fera l’objet d’un suivi régulier assuré conjointement par la direction de l’établissement et l’inspecteur pédagogique. Le ministère prévoit également des sessions de formation et un accompagnement méthodologique au profit des enseignants et des enseignants référents. La mission pourra être interrompue avant son terme en cas de manquement aux obligations qui lui sont liées ou sur demande motivée de l’enseignant concerné. L’exercice de cette fonction sera enfin pris en considération dans l’évaluation du parcours professionnel de l’enseignant. Le dispositif sera expérimenté dans les collèges pionniers, dans le cadre du programme plus large des écoles pionnières, avec l’objectif de renforcer l’accompagnement pédagogique au sein des équipes et de faciliter la diffusion des pratiques retenues. [Ecoles pionnières](https://fr.hespress.com/tag/ecoles-pionnieres) [Enseignant référent](https://fr.hespress.com/tag/enseignant-referent) [Rentrée 2026/27](https://fr.hespress.com/tag/rentree-2026-27) [Suivez les dernières actualités de Hespress sur WhatsApp](https://hes.press/FR) ## Ajoutez votre commentaire ### Nom \* E-mail \* Commentaire \* Conditions de publication : Les commentaires ne doivent pas être à caractère diffamatoire ou dénigrant à l'égard de l'auteur, des personnes, des sacralités, des religions ou de Dieu. 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