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![Aziz Akhannouch : La dignité du corps enseignant, pilier de la réforme du système éducatif](https://f2.hespress.com/wp-content/uploads/2026/03/akhannouch-forum-national-de-l-enseignant.jpg)

*© Mounir Mehimdate*

[Hespress FR](https://fr.hespress.com/author/hespressfr "Articles par Hespress FR")mercredi 25 mars 2026 - 14:08

**L’ouverture des travaux de la deuxième édition du Forum National de l’Enseignant, organisée ce mercredi sous le Haut Patronage du Roi Mohammed VI et placée sous le signe « L’enseignant au cœur de la transformation éducative », a réuni responsables gouvernementaux, institutionnels et divers acteurs du secteur. Cette rencontre a été l’occasion de réaffirmer la place centrale de l’enseignant dans le processus de réforme.**

Le Chef du gouvernement, Aziz Akhannouch, a souligné que ce thème dépasse le simple slogan. Il incarne une véritable volonté politique de revaloriser la profession et de restaurer son prestige social. Conformément aux Hautes Orientations Royales, l’Exécutif a érigé l’éducation en priorité nationale absolue après des années de dysfonctionnements accumulés. La dignité et la stabilité professionnelle du corps enseignant demeurent, selon lui, les fondements de toute réforme ambitieuse. Cette vision consacre l’éducateur non pas comme un simple exécutant administratif, mais comme un bâtisseur de générations et un pilier de la confiance sociétale.

![](https://f2.hespress.com/wp-content/uploads/2026/03/akhannouch-forum-national-de-l-enseignant-1.jpg)

*© Mounir Mehimdate*

La concrétisation de cette ambition a nécessité des décisions audacieuses et une mobilisation financière exceptionnelle. La feuille de route gouvernementale place le triptyque formé par l’école, l’enseignant et l’élève au centre de son action pour instaurer un modèle inclusif garantissant l’égalité des chances en milieu urbain comme rural. Cette volonté se traduit d’abord par une revalorisation salariale historique, avec l’approbation du nouveau statut unifié touchant près de 336 000 fonctionnaires. Elle s’accompagne d’une hausse salariale mensuelle d’au moins 1 500 dirhams, représentant un effort annuel d’environ 17 milliards de dirhams. Parallèlement, le programme des Écoles Pionnières s’impose comme un levier stratégique pour réhabiliter l’école publique et lutter contre le décrochage, soutenu par le doublement des centres de la « Deuxième Chance », passés de 123 en 2021 à 222 en 2025. Enfin, sur le plan budgétaire, l’État a consenti un effort sans précédent, le budget alloué à l’Éducation nationale bondissant d’environ 59 milliards de dirhams en 2021 à près de 99 milliards de dirhams prévus pour 2026.

![](https://f2.hespress.com/wp-content/uploads/2026/03/akhannouch-forum-national-de-l-enseignant-2.jpg)

*© Mounir Mehimdate*

Dans la même veine, Mohamed Saad Berrada, ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, a rappelé que les détails du travail quotidien dans les classes, malgré leur apparente simplicité, façonnent l’avenir et les ambitions des élèves. Il a précisé que la feuille de route 2022-2026 place l’élève au centre de l’apprentissage, tout en insistant sur le fait qu’aucune véritable transformation ne peut aboutir sans l’enseignant, un constat qui s’aligne parfaitement avec les directives royales visant à valoriser le capital humain.

L’importance de l’enseignant dans un monde en mutation a été fortement appuyée par Rahma Bourqia, présidente du Conseil Supérieur de l’Éducation, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS). Saluant ce forum comme une tradition annuelle essentielle, elle a rappelé que l’éducation est le socle de la production de richesse humaine.

Face aux bouleversements liés au développement technologique et à l’Intelligence Artificielle, Mme Bourqia a insisté sur l’urgence d’adopter des méthodes pédagogiques innovantes et des environnements d’apprentissage interactifs. L’objectif est de développer l’esprit critique de l’élève tout en lui transmettant des valeurs fondamentales. Elle a ainsi affirmé que l’enseignement n’est pas une simple fonction, mais une mission portée par la passion du savoir et la transmission des valeurs par l’exemple, évoquant l’empreinte indélébile laissée par ses propres professeurs.

![](https://f2.hespress.com/wp-content/uploads/2026/03/akhannouch-forum-national-de-l-enseignant-3.jpg)

*© Mounir Mehimdate*

Cette revalorisation de la fonction enseignante s’accompagne d’un soutien logistique et social sans précédent, détaillé par Youssef El Bakkali, président de la Fondation Mohammed VI de Promotion des Œuvres Sociales de l’Éducation-Formation. Dans le cadre de son partenariat avec le ministère, la Fondation a déployé des moyens considérables pour accompagner la transition pédagogique. Au niveau de l’équipement numérique, plus de 117 000 ordinateurs et 37 000 vidéoprojecteurs ont été fournis aux enseignants des Écoles Pionnières. Concernant la formation continue, une plateforme d’apprentissage des langues a profité à environ 32 000 adhérents.

Le bilan social de la Fondation est tout aussi conséquent : elle compte aujourd’hui plus de 562 000 adhérents, totalisant plus d’un million de bénéficiaires en incluant les conjoints et les enfants. En matière de services de proximité, près de 500 000 familles ont pu bénéficier de la couverture médicale complémentaire, un soutien qui s’ajoute aux programmes d’aide au logement, aux bourses d’excellence, ainsi qu’aux services liés au transport et aux loisirs.

[Aziz Akhannouch](https://fr.hespress.com/tag/aziz-akhannouch) [Corps enseignant](https://fr.hespress.com/tag/corps-enseignant)

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