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![Éducation : Berrada interagit avec les revendications des jeunes de la Gen Z](https://f2.hespress.com/wp-content/uploads/2025/10/berrada-hespress-2.jpg)

[Khadija KHETTOU](https://fr.hespress.com/author/khadija-khettou "Articles par Khadija KHETTOU")lundi 13 octobre 2025 - 14:42

**Dans sa première réaction officielle aux manifestations menées par les jeunes de la génération Z pour réclamer la réforme des secteurs de l’éducation et de la santé et la lutte contre la corruption, le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, a exprimé sa « *compréhension des revendications de ces jeunes, car les contraintes qu’ils dénoncent existent réellement dans le secteur (de l’éducation) et le gouvernement travaille à les résoudre* ». Il a souligné que « *le problème du secteur dépasse les infrastructures pour toucher aux aspects pédagogiques et aux ressources humaines* ».**

Lors d’un entretien exclusif avec *Hespress*, Berrada a expliqué : « *Nous comprenons ces jeunes, car les difficultés qu’ils mettent en avant, nous les vivons aujourd’hui, et nous pourrions même citer d’autres contraintes existantes dont ils ne parlent pas* ».

À ce sujet, il a précisé que «* la question de la surpopulation dans les classes existe, mais le ministère a travaillé à la résoudre, le taux de surpopulation étant passé de 25 % en 2021 à moins de 10 % aujourd’hui* », tout en reconnaissant que «* le problème persiste, surtout dans les périphéries des grandes villes* ».

Le ministre a également souligné que «* le décrochage scolaire est passé de 300.000 enfants par an en 2021 à 271.000 aujourd’hui* », ajoutant que « *ce chiffre reste énorme et qu’il est impératif de trouver des solutions* », rappelant que cela dépend du suivi des apprentissages et de la disponibilité des services essentiels comme le transport scolaire.

Aussi, Berrada a insisté sur le fait qu’« *il est impossible de parler de succès de la réforme sans infrastructures adéquates* », ajoutant : «* C’est sur ce point que nous travaillons : plus de 50 % des écoles primaires et 30 % des collèges ont été rénovés* ». Il a toutefois reconnu que «* d’autres écoles continuent d’accueillir ces élèves, il est donc compréhensible qu’ils protestent contre leur situation* ».

Selon le ministre, «* la population a perdu confiance dans les réformes éducatives, car toutes les réformes précédentes ont échoué à dépasser le cadre institutionnel pour atteindre la classe »,* ajoutant que* « les écoles pilotes ont, de l’avis de tous les acteurs du système, introduit la réforme directement dans les classes* ».

Il a précisé que l’expérience des écoles pionnières, lancée il y a seulement deux ans, « *doit encore se poursuivre pendant trois ans avant d’être généralisée* », et a insisté sur le fait que « *le ministère progresse à un rythme très positif dans la réforme de l’éducation* ».

Par ailleurs, le ministre, également en charge des Sports, a répondu à l’appel des jeunes de la génération Z visant à revoir les priorités, en passant de la construction d’infrastructures sportives à celle d’hôpitaux et d’écoles.

« *Pour construire un complexe, il faut une à une année et demie, mais dans le même temps et avec le même rythme, des structures comme l’hôpital Ibn Sina ou l’hôpital Souissi ont été réalisées* », a-t-il expliqué.

Il a précisé que «* le problème de l’éducation ne réside pas dans la reconstruction des écoles* », soulignant l’impossibilité de reconstruire toutes les écoles du Maroc sans perturber la continuité de l’enseignement. «* Si l’on décide de rénover, cela peut se faire en juillet ou août, et cela se fait progressivement* », a-t-il ajouté.

En outre, Berrada a insisté sur le fait que «* le secteur fait face à un problème complexe, pédagogique et humain, lié aux ressources humaines »,* et qu’il s’agit d’un*« problème systémique*.

Il a rappelé que « *pour que la réforme atteigne les classes et que nous progressions progressivement, sans passer à l’étape suivante avant que l’évaluation de l’étape précédente ne montre des résultats satisfaisants, cela nécessite du temps* ».

« *Nous améliorons la réforme pédagogique année après année. Si nous réussissons à réformer l’éducation en cinq ans, ce serait un accomplissement unique au monde* », a-t-il souligné.

Parmi les réformes maintenues par le ministre Berrada après la succession de Chakib Benmoussa figure l’expérience de l’école pionnières. Selon lui, « *atteindre 67 % d’élèves maîtrisant les apprentissages fondamentaux (selon l’évaluation du Conseil supérieur de l’éducation et de la formation) est une preuve de succès de l’école* ».

Il a ajouté qu’au sein d’une école classique, « *seuls 30 % des élèves maîtrisent ces apprentissages, et il faut porter ce taux à 66 %, en proposant un soutien continu aux 30 % restants tout au long de l’année scolaire* ».

Il a également relevé que ce pourcentage n’excède pas 50 % dans le secteur privé, « *ce qui signifie que l’expérience des classes pionnières est meilleure que celle des écoles privées au même niveau* ».

Concernant le débat récurrent sur les tarifs de l’enseignement privé et la demande de plafonnement, Berrada a expliqué que «* le plafonnement ne serait pas accepté par le Conseil de la concurrence, car il serait illégal* », soulignant que « *l’offre varie d’une école privée à l’autre : certaines disposent de transport scolaire, d’activités complémentaires ou de gros investissements* ».

Le ministre a insisté sur le fait que « *lorsque la qualité de l’école publique sera équivalente à celle de l’école privée, je ne pense pas que les prix dans le privé resteront élevés* ».

Il a rappelé que la loi sur l’enseignement scolaire, approuvée par le gouvernement, prévoit un contrat clair entre les parents et l’école, fixant les tarifs et leur stabilité pendant l’année scolaire, et interdit à l’établissement privé de renvoyer un élève à la fin de l’année « *pour cause de faibles résultats, sans justification* ».

[Corruption](https://fr.hespress.com/tag/corruption) [Ecoles pionnières](https://fr.hespress.com/tag/ecoles-pionnieres) [éducation](https://fr.hespress.com/tag/education) [Gen Z](https://fr.hespress.com/tag/gen-z) [Ministre de l'éducation nationale](https://fr.hespress.com/tag/ministre-de-leducation-nationale) [Mohamed Saad Berrada](https://fr.hespress.com/tag/mohamed-saad-berrada) [Sante](https://fr.hespress.com/tag/sante)

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## Commentaires des visiteurs

1

Les opinions exprimées dans les commentaires sont celles des propriétaires et non l'opinion Hespress

- Abdelaziz Aziz lundi 13 octobre 2025 - 20:10

  Il fut un temps ,années 60,70 et 80 où l’enseignement public était de qualité et meilleur que celui du privé qui accueillait les élèves médiocres rejettes par les établissements publics.0 add comment Haut de la page

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